期待效应，又称比马龙、罗森塔尔效应，经美国心理学家罗森塔尔等人实验证明，通过对一个人适当的赋予期待，能够使其在不知不觉间受到影响，进而使期望应验。
此理论后来被应用于教育现场，陈淑琴教授援用经典故事与自身亲子教养经验为例，为我们解说正确使用期待效应的正向反馈实例，藉此建立良好的亲子沟通渠道与互信互爱的家庭教育。
美国哥伦比亚大学教育学院课程与教学幼教博士，国际儿童教育学会台湾分会理事、监事，教育部幼儿园新课纲实验教学辅导教授，陈淑琴教授。
陈淑琴博士研究幼儿教育多年，无论是幼儿教材教法、统整课程发展、幼儿早期读写发展与教育心理学皆有其独到见解，除不辍于学术研究外，亦投身于社区亲子教养课程与幼儿种子教师的培训，更因其学术专长受到对岸国外学术机构青睐，长期于海内外进行幼儿教育的实践与分享。其学术著作等身，海内外讲座达百余场，代表有《台湾的幼儿课程与教学》等。
不只是希腊神话，教室里的比马龙效应。
期待效应，又称比马龙效应，源自古希腊神话，有位名为比马龙的雕刻师用象牙刻出一位美若天仙、栩栩如生的少女雕像。雕刻完成后比马龙对其爱不释手甚至产生了情愫，因而日夜向神祈祷将雕像化作一位真正的少女，最后神被他的痴情所感动，雕像真的变成了人类且和比马龙成为了夫妻。比马龙效应，日后被教育研究团队实验于教育现场，发现赋予适当期待，的确能够帮助孩子朝向更积极正面的方向成长发展，反之亦然。
从卖花女化身为窈窕淑女，经典电影《ＭyFairLady》的期待效应。
陈淑琴教授举取材自萧伯纳名剧卖花女，由乔治库克执导的《FairLady》为例。在电影中，出身底层社会、言行举止粗鲁的卖花女奥黛丽赫本，在亨利希金斯教授的带领下，三个月后摇身一变仪态典雅、气质出众的大家闺秀。当众人疑惑如此巨变，奥黛丽赫本表示：「我今天是淑女还是卖花女，就在亨利希金斯教授眼里。他如果看待我是淑女，我就是淑女；他如果看待我是卖花女，即使我再怎么在穿着上打点，讲着再标准流利的英语，我仍是市场上的卖花女。」期待，不仅能扭转一个人的谈吐甚至是未来生涯。
父母与家长的期待，会影响一个孩子自我概念的形成。
我们都知道父母是孩子的第一个导师，身教尤其重要，却总是不经意忽略了对孩子的期待也会影响其生涯发展。孩子的自我概念形成是长时间的周遭人事物影响的结果，从出生到青春期，从父母老师到同侪，周遭重要他人赋予孩子的印象，会逐渐影响孩子的人格特质。陈淑琴教授举知名艺人陶大伟为例，有次在采访中有记者问及他对陶喆的教养方式，陶大伟说：「他发现陶喆有很高的音乐天份，所以他从小就是我的偶像。」日后，陶喆也真的在音乐圈闯出一番天地。
每个人终其一生，只不过努力在实践，童年时被下的魔咒而已。
这个魔咒不是真的咒语，而是父母对孩子的期待。陈淑琴教授回忆起童年，四岁时父亲曾带着他们远行。那次他们在台中火车站遇见军人聚集理发，父亲前往购票，要母亲和她看管行李，没想到返回时却不见女儿踪影。寻觅了好一阵子，才循着声音找到陈教授。那时，女儿正在讲故事给一群等候理发的军人兄弟们听。有了那次经验，从此陈父便经常对外赞许自己女儿很会讲故事。说至此，陈淑琴教授便笑说，所以我现在在这里讲故事给大家听。她表示，如果父母给孩子的期待是正向的就会往正向发展，身为家长要学习相信孩子自有福气。
放风筝的教育哲学，孩子的一百种语言。
如同孩子一直在成人的路上学习，家长也是在孩子出生后才开始学习成为家长。家长经常会提问，我该成为什么样子的家长？陈淑琴教授给的建议是避免「针线情」，让孩子只能走家长走过的路，而是学习「放风筝」，越懂得放手，风筝自然飞得越高，只要掌握着手中的那条线即可。至于如何发现孩子的天赋并给予其正向期待？其实孩子的能力父母最清楚，只要避免将孩子当成自己延伸就好。学习观察与倾听小孩，勿将沟通化约成我说，孩子听，而是学习沟通与观察孩子一百种以上的表达方式，学习理解孩子内心的想法。
让孩子成为他想要的样子，而不是他人赋予的样子。
席间有家长提到自己不曾指责过孩子，孩子却因为同侪言语而自嘲为小流氓，我们该如何引导孩子抛开自我定型的偏见与思维呢？陈淑琴教授表示，他曾拜访过一所小学附设幼儿园，在一次讲座里，他期许老师能够「用放大镜找到孩子的优点」，通过强化优点忽略缺点解决孩子自我价值低落的问题。当下曾有老师坚定表示，班上的小流氓真的找不到任何优点，陈教授一听便说这孩子有优点啊，他的优点是力气大。
该老师思索了好一些时间，回到课堂后在全班面前告诉所有小孩，这个人人惧怕的小流氓其实有一个大家都忽略的优点－他拥有很大的力气，他可以担任班上的警察，保护大家的安全。不久，那名老师反馈给陈淑琴教授，说他真的很感动。有次他无意间看见幼儿园的孩子被小学学生为难，这时那个曾经让他伤透脑筋的小流氓，在找到自己的自信和立足点后真的变成警察，维护着班上同学的安全。
苹果不会变香蕉，用适当的期待，让孩子快乐成长。
讲座中陈淑琴教授不疾不徐地为我们援引了许多故事与真实案例，无论是阿明的八牛之妻或是知名作家卢苏伟与孩子的故事，都提供了我们期待效应在孩子们生长过程中逐渐发酵，终究美梦成真的见证。然而陈教授也提醒在场家长和老师们，期待很好但仍要适当，因为苹果不会因为期待就变成香蕉，每个孩子都有自己的天赋。身为孩子成长过程的引路人，我们只要唤醒其天赋，给予他正向期待，学习祝福，相信自己的孩子，让他快乐成长就可以了。
